芝罘区推动区域教育优质均衡发展

芝罘区推动区域教育优质均衡发展

近年来，芝罘区始终坚持教育优先发展，以争创全国义务教育优质均衡发展区为目标，持续深化教育教学改革，积极改善办学条件，整合教育资源，努力缩小校际间差距，全面推动义务教育优质均衡发展。

一、健全和完善均衡发展保障机制

将义务教育优先发展、均衡发展纳入全区经济社会发展规划，先后出台《关于建立烟台市芝罘区解决大班额问题联席会议制度的通知》《关于进一步完善义务教育经费保障机制的通知》等文件。成立以区政府主要负责人为组长的推进义务教育均衡发展领导小组，明确部门分工和职责，形成“第一时间解决教育问题、优先安排教育投入、高度重视教育发展”的工作机制。

二、全面加强师资均衡配置

（一）加大教师补充力度。建立教师补充倾斜机制，统筹全区编制资源，灵活运用政策，适当增加教师编制配置，尤其是加大小学段教师补充力度。2015年以来，累计补充新教师517人，年均补充129人，小学和初中师生比分别为1:17.3和1:9.04，达到省定编制标准。全区中小学教师队伍年龄结构、能力结构处于全市领先水平。

（二）不断提升教师工资待遇。全区中小学教师工资由区财政统一发放，做到县域内统一政策、统一津贴补贴、统一社会保险，做到按时足额发放。

（三）加大教师均衡调配力度。启动中小学教师“县管校聘”改革，实施教师轮岗交流政策，推动全区教师合理均衡流动。2015年以来，先后选派250余名优秀教师到城郊薄弱学校轮岗。

三、全面提高教育教学质量

（一）深化教育教学改革。坚持“教学中心、质量第一”，深入推进“活力新课堂”改革，以学科基地建设和课堂开放周活动为抓手，优化课堂管理，创新教学模式，不断提高课堂教学针对性和实效性。深化德育课程一体化建设，先后涌现出全国最美孝心少年田岷凯栗和姜宏正、全国最美中学生邵愉杰等一批学生身边的榜样。

（二）严格规范办学行为。认真贯彻落实省、市规范办学有关要求，围绕课程开设、课时计划、作息时间、书面作业量、评价及招生考试等，抓规范，促提升，切实减轻学生过重课业负担。 

（三）促进学生全面发展。深化评价制度改革，出台《芝罘区小学初中学生综合素质评价实施意见》，按“等级+特长+评语”的方式评价学生。深入推进中小学“体育、艺术2+1”活动，大力推广普及校园足球运动。2015年以来，在市级以上体育艺术比赛中获奖400余个，稳居全市前列。

四、切实保障教育公平

（一）完善免试就近入学机制。严格按照“就近入学、划片招生”原则，出台《芝罘区义务教育段学校招生管理实施细则》等文件，全面实行义务教育段禁止择校，让每个孩子享有均等的入学机会。推行外来务工人员子女入学集中登记、统一安置机制，凡符合条件者享受与本地籍学生同等待遇、同班学习、同步发展。

（二）建立弱势群体关爱机制。建立政府主导、社会各方面广泛参与的残疾儿童关爱服务体系和涵盖学前教育、基础教育和高中教育的贫困生资助体系。累计发放助学金2100多万元，实现弱势学生群体资助“全覆盖”。