【教育概况】烟台市芝罘区教育和体育局2025年教育事业发展主要情况

【概况】2024年底，全区共有普通高等院校1所，在校生3.04万人。中等技术学校4所，附设中职班1所，共有在校生4954人。十二年一贯制学校2所；高级中学3所；完全中学3所；九年一贯制学校7所；初级中学17所；小学45所；特殊教育学校2所。普通高中在校生1.76万人；初中在校生3.91万人；小学在校生5.34万人；特殊教育在校生221人。

【教师队伍建设】紧扣“面试前置”“德才兼备”“公开平等”等招聘要求，先后开展高层次人才招聘、面向社会公开招聘、公费师范生竞岗选聘，分层次、分批次招聘教师221名，中小学教师中研究生占比达59%。完成首批“种子计划”年轻干部遴选，储备优秀年轻干部24人。扎实推进领导干部“培训赋能”、年轻干部培养工程，开展校长大讲堂、高级研修班等10余场次。依托“三名”工程、青年教师讲习班、中华文化涵养师德提升工程等，开展专家讲座、教学大比武等600余场次。成功承办全省首届教育信息化交流展示活动。我区教育信息化应用案例入选全国“高素质专业化教师队伍建设”100个典型案例。

【教育技术应用】提升教师信息素养，做好数字转型下的课堂新样态建设。做好新技术新媒体新应用专项培训工作，全年分别从电教优质课、实验优质课、课件、微课、案例等多方面举办各级各类评选，以培训促评选，以评选带动应用工作。着眼于提高学生创新素养，开展中小学校园影视作品创作大赛、机器人大赛、中小学信息技术创新与实践大赛暨青少年创意编程与智能设计大赛等学生创新实践活动等多样化的创客教育和创客赛事活动，提高创新教育水平。积极开展师生信息化素养提升培训工作。开展教育信息化各类培训交流活动7次，培训骨干教师1200多人次。开展听评课650余节，开展师生信息化应用提升活动12次，共计442名教师，1200余名学生参加。

【教育装备配备】加强教育装备配备，提高创新应用水平。以教育教学需求为导向，做好新建改扩建学校教室、功能室、实验室等装备配备，稳步推进初中段学生用计算机更新换代，进一步提升教育装备水平。投入3000余万元，完成首批6所学校1.2万平米校舍加固改造、810台学生用计算机更新、96套教育信息化装备配备，全区办学条件进一步改善。

【中小学均衡发展】按照省市关于教育优质均衡发展工作要求，烟台康和中学、黄务小学、养正小学玺萌校区3所学校顺利投用，新增班级57个、学位2600余个。大力推进集团化办学，各教育集团开展“同课异构”“名师讲堂”等300余场次，集团教学视导50余校次，各集团学校办学理念、管理水平、师生面貌等发生积极变化。推进教师交流轮岗，研究制定《芝罘区2024年度中小学干部教师交流轮岗工作方案》，按照“超编学校向缺编学校流动、长学科学校向短缺学科学校流动”的原则，根据课时量标准，在测算学校各学科教师岗位余缺情况的基础上，统筹考虑学校学科结构、年龄结构等情况，开展教师交流轮岗工作。2024年，共推动163人进行交流轮岗，其中骨干教师93人，占比高达57%。

【规范办学行为】全面加强学生课堂常规、课间活动等方面的管理，定期开展学生矛盾隐患排查，严格落实“三包靠”制度要求。结合全年两轮教师全员家访，经常性开展家校沟通。规范处置学生欺凌事件和线索，避免小隐患拖成大问题。采取“四不两直”方式，开展规范办学专项检查4次，下发违规办学整改通知书87个。严格落实“五项管理”，通过约谈提醒、跟踪督查、结果公示等方式，督促指导各学校针对督导反馈的问题，扎实抓好整改，确保各项管理落地落实。

【校园安全】扎实推进平安校园建设，联合相关部门，围绕消防安全、校舍安全、校园周边安全、防溺水安全等，开展风险隐患排查8轮次、650余校次，整改问题510余个，有力提升校园安全保障水平。深入推进学校食堂膳食经费管理和食品安全专项整治，建立健全规章制度15项，发现整改问题260余处，有效提升学校食堂安全管理水平。抓实安全教育培训，严格落实每周一节安全教育课，面向全体学生深入开展消防、交通、防溺水等各方面的安全教育，实现教育的常态化和序列化。

【行风建设】深入推进党纪学习教育，围绕党的六大纪律，结合反面典型案例，组织开展专题学习、集中宣讲、纪律党课等600余次，系统上下学纪、知纪、明纪、守纪氛围更加浓厚。落实整治形式主义为基层减负，围绕加重教师负担的社会事务性工作，建立严格审批机制，明确社会事务进校园白名单24项，有效减轻基层负担。深入推进群众身边不正之风和腐败问题集中整治，就中小学食堂食品安全和膳食经费管理、教辅材料征订等“小切口”问题，开展全覆盖监督检查4轮次，发现整改问题261个，教育发展和服务质量得到进一步提升。

【困难学生资助】落实家庭经济困难学生“应助尽助”政策，发放助学金1280余万元，惠及学生1.2万人次。

【教育经费保障】义务教育一般公共预算教育经费投入11.92亿元，实现一般公共预算教育支出“只增不减”。