养正科研共同体专题教学研讨活动在国翠小学举行

为深耕课堂教学改革，落实新课标育人理念，推动“学生课堂发言层级框架”在教学实践中落地见效，11月13日，养正科研共同体“关注课堂语言表达，落实发言层级框架”专题教学研讨活动在国翠小学如期举行。区教科研中心小学英语教研员韩莉丽、养正科研共同体各成员学校领导及骨干教师参加活动。

自区教科研中心语文、数学、英语学科“学生课堂发言层级框架（试用版）”发布以来，为教师课堂观察、任务设计、学生评价提供了实操指引。本次活动围绕“关注课堂语言表达，落实发言层级框架”核心主题，采用“课例展示+专题交流”的形式开展。课例展示环节，张萌老师带来二年级语文课《寒号鸟》，本节课立足低段学生认知特点，依托发言层级框架，引导学生读懂故事内容，大胆说出自己的理解与感悟，在语言实践中发展思维能力。随后，梁紫玲老师作题为《共探课堂育人路，同架语言成长桥》的交流分享，结合语文课堂实践，围绕学生课堂语言表达培养展开思考，分享教学中的做法与感悟，为在场教师带来教学启发。紧接着，牟媛媛老师呈现四年级英语课例《You play well》。课堂立足英语学科阅读教学，创设鲜活的语言情境，鼓励学生主动输出，循序渐进提升学生英语口头表达能力，将发言层级的理念渗透到课堂对话的各个环节。课后，牟媛媛老师以《让表达拾级而上——小学英语阅读教学中表达进阶的思考与实践》为题进行专题分享，结合课例剖析英语课堂中学生表达能力进阶的实施策略。

本次活动，不仅搭建了区域校际交流、资源共享、优势互补平台，还促进了教师教学理念更新与课堂教学能力提升。下一步，学校将以此为契机，联合共同体各成员校，深耕课堂主阵地，聚焦学生语言表达与思维素养提升，将发言层级框架理念融入全学科、贯穿全学段、落实常态化教学，持续精进教研、聚力提质增效，以扎实的教研实践赋能学生全面成长，助力区域教育教学质量稳步提升。（原学涛 王晓君）